歴史とは、微調整とは、課綱（指導要領）とは、政治とは、そして土地とは何なのか？
歴史教育における『課綱微調（指導要領の微調整）』論争の本質に迫る評論です。国号が中華民国である以上、歴史は中華民国の視点から書かれるべきであり、台湾という『土地』の視点のみに固執するのは政治的な偏りであると主張。慰安婦の『強制的』性質の明記を支持し、事実を隠蔽せず真実に向き合うことの重要性を説いています。また、国家アイデンティティの欠如が台湾の国力衰退を招くことへの強い懸念を表明しています。
中華民國，中華人民共和國，中國，大陸，台灣，你還傻傻分不清？
文章針對課綱微調爭議，探討「臺灣人」與「中國人」的身份認同問題，批評特定政黨刻意玩弄文字遊戲，將「中國」一詞專送給中華人民共和國，並忽略中華民國亦可簡稱中國的歷史。作者主張中華民國與臺灣可以並存，並斥責製造分化的人是「別有用心」或「文化素養待加強」。文章也提及對蔣中正稱謂的錯誤理解，強調區分這些名詞需要多加思考。
教育部の手続きミスはあるが課綱微調は合法的：事実に蓋をする『緑脳』の誤導を正す
2015年の台湾高校歴史教科書「課綱微調（学習指導要領の微調整）」をめぐる論争と、学生による教育部乱入事件への評論です。裁判所が教育部に下した『違法判決』の正体は情報公開法違反に過ぎず、微調整の内容自体が違法とされたわけではありません。『日治』から『日拠』への修正や慰安婦の強強制性の明記を支持し、政治目的で世論を誤導する動きを批判しています。
洪秀柱評論課綱事件「蔡主席，請勿在校園操弄政治、拿課綱當鬥爭的工具！」
文章引用洪秀柱的觀點，針對當時的反課綱微調事件進行澄清和政治評論。洪秀柱駁斥了新課綱拿掉 228、白色恐怖等謠言，並引用馬英九對慰安婦、台灣光復的說明，強調課綱應合憲並堅持國家尊嚴。文章嚴厲批評蔡英文和民進黨將課綱當作政治鬥爭工具，煽動學生參與政治活動。